本校校地廣闊，面積近5公頃。學生活潑、自治，教學設施完備，附近交通便捷，並有捷運淡水線。
本校特色：
1.全國最具歷史規模的公立商職。
2.國中生升學進路的最佳選擇。
3.師資水準高且深具愛心。
4.學生素質優良，校風純樸自由。
5.校地廣闊，面積近5公頃。
6.重視職業證照升學輔導，畢業時至少擁有一張證照。
7.重視國文、英、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。
8.加強活動課程，發展學生多元才能。
9.尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。
10.提升英語學習能力，拓展國際交流視野。
11.學生社團豐富多元，各社團有自己的特色，樂儀旗隊、女壘、田徑、柔道等享譽國內外。
12.每年四月實習商店活動，從市場調查、研擬營業計畫、申請設立登記到營業活動、申報稅務、財務報告等一系列商業知能展現於活動過程中，是在畢業就業前最佳的考驗。

(一)教育目標
本科系以培養商業經營的基層人才為主要目標，所以教育重點是在教導學生有關商業經營的基本知識和實用技能，
運用對基本的商學理論了解，培養經營管理、行銷管理、財務管理與生產管理等，特別是財務報表的閱讀與判斷力。

(二)本科特色
本科所安排的課程，除了一般商業基礎課程之外，特別再加強有關管理方面的課程，並且也注重如何使商業經營更有效化的課程，例如：商業心理學、商業禮儀、行銷學等掌握市場及顧客的課程，又如：成本會計、電腦等輔助管理的課程，同時英語能力的加強及經營實務的實習也是學習的重點，所以本科學生除了能吸收到一般商業經營的知識和技能之外，對如何有效經營企業，也能具有獨到的心得。

(三)未來展望
本科畢業生可選擇的就業機會相當多，可經由各類公職人員考試進入 政府機構、金融機構、郵局、電信局、海關等服務，也可以進入各民營企業服務，甚至也可自行創業，茲再進一步說明如下：

◎ 管理人員： 擔任財務、行政、生產、人事、廠房、倉庫等管理工作。
◎ 業務人員： 擔任產品市場開發的工作。
◎ 銷售人員： 擔任協助顧客選擇貨品、盤點存貨、市場調查等工作。
◎ 會計人員： 擔任編製傳票、記帳、年終調整、編製報表等工作。
◎ 出納人員： 擔任一任財物金錢收支、編製報表等工作。
◎ 國貿人員： 擔任國函件處理、報價、進出口簽證、押匯、報關、船務等工作。
◎ 自行創業： 擔任各行各業的負責人，例如超級商店、百貨服飾、餐飲店 、進出口貿易公司等。
◎ 進修機會： 本科畢業生升學進修的管道：參加四技二專統一入學基本學力測驗後， 可以推薦甄選方式進入大學或四技二專就讀，也可以基本學力測驗成績參加聯合登記分發進入四技二專就讀。

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(一)教學目標
會計事務科以培養基層會計人才為目的，傳授有關會計事務之基本知識和實用技能，以及職業道德之培養，使能具有擔任會計記帳、出納、報稅等能力。

(二)本科特色(含教學特色)
會計事務科安排的課程，特別加強傳授正確的會計知識，使其在處理帳務時有明確的觀念。
在技能方面，本科輔導學生考取會計事務丙級技術士證照，並配合實務所需，培養學生透過會計資訊系統進行帳務處理的技巧。
本科所培育的學生，具備了會計基本專業技術與知識，可擔任公民營機構之會計記帳、出納、報稅等基層人員，以配合經濟社會活動之需要。

(三)未來展望
會計事務科畢業生較其他科擁有較紮實的會計基礎，未來進入大學可選擇繼續研讀會計系亦可往其他商管學系發展，未來更可繼續深造報考研究所。
在證照取得方面，可致力於國家考試取得記帳士、會計師或其他相關證照；在就業工作方面，可朝向考取高普考公務人員資格或至民營機構從事會計相關工作。
會計乃商學之母，只要有商業行為相關的活動，都必須透過會計人員轉換為商業語言，因此，會計人在將來就業工作上扮演著舉足輕重的地位。

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(一)教學目標
本科以培養學生成為從事國際商業基層人才，培育下列專業能力為目標：
(1)國際貿易：製作貿易商務文件、報關表單的基本能力
(2)電子商務：架設電子商城，網路行銷的專業實務技能
(3)外語能力：基於本科特性，因此格外重視外語能力的培養
(4)專業態度：配合【誠勤弘毅】校訓，涵養學生誠信踏實的專業態度

(二)本科特色
本科自民國72年成立，配合台灣對外貿易活動不斷成長的需求，深具下列特色：
(1)課程：包含國際貿易實務、國貿套裝軟體實務、專題製作、電子商務等專業課程
(2)設施：設有國貿專業電腦教室，安裝國際貿易相關套裝軟體，並建置電子商務教室，備有筆記型電腦與iPad各40餘台，提供優良的學習環境
(3)師資：本科老師皆為合格專業師資，認真並樂於指導學生學習，教學成效良好

(三)未來展望
本科專業證照與升學輔導並重，輔導學生一手專業證照，一手畢業證書的進路安排：
(1)高一：奠定閱讀、數理、英文與國際貿易專業基礎
(2)高二：考取國貿專業證照，提升專業素養
(3)高三：輔導學生多元學習與升學進路

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(一)教育目標
電腦科技是這個時代最重要的科技，本科培養學生『電腦操作能力、程式設計能力、網頁設計能力、資料庫應用能力』、並透過專題實作培養學生『合作學習能力』，並與大學資訊相關科系接軌， 『開設APP程式設計班、專題式網頁班、Ev3 可程式機器人班』，並培養有興趣學生參加大學程式設計競賽，並期許成為國家未來資訊人才。

(二)本科特色
本科結合國際教育趨勢，藉由電腦資訊的學習培養未來世界的人才，推行STEM的運算思維理念，注重Science(科學)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Mathematic(數學)。
技術課程設計鼓勵學生考取『中文打字、英文打字、電腦軟體丙級執照，電腦軟體乙級執照』。 學生理論與技能均能兼顧，未來學生升學，除了選填資訊相關類科(資訊、資管)可以有優勢外，也能選填企管、財金、保險、金融、工業工程管理、英文系、日語系、多媒體設計、大眾傳播、國文學系、行銷流通學系、不動產經營系、餐飲管理系、航運管理系、休閒管理系、健康管理系等各種大學科技均能選填。

(三)未來展望
本科學生未來以升學至一流國立科技大學為目標，每年都有大批學生選讀國立台灣科技大學、國立台北科技大學、國立台北商業大學、國立台北護理大學、國立高雄第一科技大學、國立高雄應用科技大學、國立高雄餐飲大學、國立高雄海洋科技大學，國立台中科技大學、國立雲林科技大學、國立虎尾科技大學、國立屏東科技大學。
學生大學畢業後，除進入職場獲得發揮所長的機會，更有優秀校友繼續就讀研究所考取碩士、博士學位，目前有就讀台灣大學資管研究所，國立台灣科技大學資管研究所等名校，或出國深造世界排名百大大學繼續深造。

https://home.slhs.tp.edu.tw/dp/index.asp

(一)教學目標：
1.高一：培養聽、說、讀、寫四大語言核心能力，奠立基礎商業知能及資訊
能力，同時培養人文基本素養。
2.高二：加強英語溝通與商務應用能力，持續提升人文及科技素養、拓展國
際觀。取得語言檢定證書(多益、全民英檢)。
3.高三： 精熟語言核心能力，能擔任外語相關專業領域之應用工作或作更
高層級之進修。同時奠定良好的升學基礎。

(二)本科特色
1.高一、高二聽講課程，聘請專業的外籍教師與本科教師協同教學，期待在英
語情境互動下，提升學生英語聽說能力。
2.多數企業重視求職者的英語能力及英檢成績，為培養學生擁有未來進入職場
時的競爭力，配合學校推動「1 科 1 證照」，鼓勵學生參加全民英檢、多益(TOEIC)
或其他具國公信力之語言能力測驗。學校除了開設多益英語課輔班，也協助多益
檢定報名。
3.科內定期舉辦校內英語相關競賽。
4.配合專題課程與升學輔導，有不定期的校外參訪。
5.本校國際交流頻繁，因著語言優勢，本科學生有較多機會接待。士商與國際學生交流前，均舉辦多場完整文化
與語言講座，協助學生發展跨文化溝通能力。深度講座，訓練裝備，順利接待國際來賓，促進國際交流，
開展國際視野。

(三)未來展望
期待培養學生核心能力，並為相關專業領域或更高層級之進修奠立基礎。也期許能培養相關產業之初級技術人才，
能擔任外語領域有關語言之應用工作。

https://home.slhs.tp.edu.tw/appeng

(一)教學目標
傳授廣告設計相關之基礎知能、專業知識、技術能力，使學生具有視覺傳達與廣告知能、圖像設計整合應用能力，並培養良好之職業道德。
1.高一教學目標
加強基本學科能力、培養基礎的專業技能、誠信、勤奮及熱忱之工作態度。
2.高二教學目標
藉由充實人文藝術與科技素養能力，增進創造思考、與時俱進的學術科能力之養成。
3.高三教學目標
使學生具備視覺設計與廣告界基層從業人才外，並輔導學生生涯規劃，進修與就業能力兼備，培養終身學習之能力。

(二)本科特色
1.配合產業變動趨勢或地方發展需求每年舉辦「廣告藝術週」－邀請設計師進行專題演講、設計專業書展、廣設科各班作品展、學生美展等…。
2.規劃及統籌全國商業類科技藝競賽(商業廣告、電腦繪圖、網頁設計)等比賽、 全國技能競賽平面設計技術比賽、全國學生美展比賽等，建立專業學習管道。
3.輔導學生取得丙、乙級檢定。
4.增廣學生新設計知識吸收，依課程需求校外教學與參觀。

(三)未來展望
1. 以時代脈動為前導學生需求為本位，時時創造出適合學生的授課內容。
2. 注重實務設計為目標增加產、官、學合作設計，加強師生實務經驗。
3. 專業知識與技能教學並進使學生在設計領域成為允文允武的設計人才 。

https://sites.google.com/view/slhs-adv

(一)教學目標
1.孕育術德兼修之運動選手。
2.提升本校運動選手競技水準。
(二)本班特色
1.柔道、田徑及女子壘球近年獲獎無數,為培育優質選手之搖籃。
2.可藉由一般大學申請入學至國立大學體育相關科系。歷年成績卓著。

士林高商『四月天～商業季』實習課程活動，自民國60年起在校慶時開辦「模擬商店」，各班自行籌資設立一家「商號」進行商業實習，每位同學都經過「店老闆」的洗禮，為士商人留下難以忘懷的回憶。83學年度教育政策改變「模擬商店」正式改名「實習商店」，隨著時代脈動的改變，為了滿足學生升學的需求，從97學年度改訂於4月舉行至今。開辦以來歷經50多個年頭，不僅是作為國中小學生職業試探最佳的活動與時機，同時也充分落實技職教育「務實致用」的教育目標，更是所有北士商親師生與校友們共同的美好回憶。
　　商業季活動由高二學生自行籌設經營的特色商店；學生以班級為投資單位，團隊合作進行商業模擬實習共同經營商店，從「商號」設立、籌募營業資金、市場調查分析、商品定價分析、撰寫營業企畫、創意行銷、申請設立登記、佈置店面、美食與商品競賽、操作pos收銀機開立虛擬發票、環境安全與衛生查核，以及事後的帳務整理、製作財務報表，到營業結束後的歇業登記等，商店經營應有的工作項目均按部就班展開，藉由這項特色活動紮實的培養北士商學生日後進入職場的「即戰力與實務力」。
　　學生們運用各式的環保回收素材、將教室改裝成營業商場，以學校校服為基礎元素、變化設計成為員工服裝，各班商號的命名新奇有趣，巧思與創意極盡揮灑處處可見；士林高商向來極為重視「做中學」的價值，藉由商業季有系統的開展，讓學生獲得更豐富多元知能，活潑熱情的學生，從前場迎賓、場內服務、後場籌備商品及外場資源管理、點券行銷、社團表演…等，處處展現豐富的學習過程與精彩的學習成果，歡迎各界師長、教育先進蒞臨見證孩子在北士商學習的樂趣與收穫。
　　活動當天除了實體商店的經營與靜態的資料呈現外，還推出「夢想市集網路實習商店」，開發電商系統供學生學習佈置商櫃、上傳商品資訊、後台管理、處理訂單與進出貨等，讓學生能與時俱進、進行電子商務的經營實習。士林高商辦學70餘年，始終堅持「讓學校技能學習和市場趨勢脈動緊密相連」的理念，著重理論與實務緊密結合互相印證，讓學生習得「帶得走的能力」，以不斷提升學習成效。
　　『士商四月天-商業季』，這項傳統的活動不僅在臺北教育111標竿學校評選中獲得高度肯定成為本校的特色，也在參與臺北市優質學校創新實驗向度審核中得到大力讚賞。每年活動中除了持續販售各式產品美食的商店，廣設科學生文創商品的創意市集、美術創作成果展，也是一場令人驚艷期待的藝術饗宴。另外特教班門市服務科同學們也發揮有愛無礙的精神，推出西式烘培點心進行義賣活動，並且將把所得全數捐助本校學獎勵金使用；其它商號也紛紛響應，將愛心與善行延續，活動結束後，亦將提撥部分收入挹注士商「急難救助金」，為家境突遭變故或經濟弱勢的學生，提供解決燃眉困頓的支援。另外為豐富活動內容，我們同時也邀請科技大學進行攜手合作，辦理各式體驗活動；再者為了善盡社會責任，也特別邀請社福團體進行義賣，為社會善盡一份心力。
　　透過以愛為沃土的『士商四月天～商業季』活動，呈現多元展能、適性揚才的學習成果，讓孩子的學習更為多樣貌、更具感動與生命意義！在世代更迭的潮流下，士商學子仍能以奮游向上之姿，創造優異且符合潮流的技職天地。
https://www.youtube.com/watch?v=89XSCIjtrBk